管理職が自発的に動くように！
組織力UPはお任せ下さい!
新規事業展開や強い組織作りをお考えなら私たちにお任せ下さい。
今なら研修費用が45％以上が助成金で補えます。
中小企業の経営者さま、教育担当者さま
このようなお悩みありませんか？
管理職のマネジメントが
属人化している・・・
体系的な研修ができておらず、マネジメントの考え方や手法が個々人に依存してしまっている。
マネージャーが
メンバーを育成できない・・・
プレイヤーとしては優秀だが、メンバーの育成・支援が不十分になっている。
管理職としての役割や
意識を理解してほしい・・・
管理職としての役割認識やマインドセットが揃っていない。
そのような企業のお悩み
Lifが解決いたします！
Lifの管理職育成研修で
「こう変わる」
理論に基づいた
マネジメントの共通言語化
体系的なマネジメント理論に基づいて学習するため、管理職全体として共通の考え方を持ちます。
メンバー成長を促す
適切なコミュニケーション
メンバーの発達度や特性を踏まえた上での、指示や支援、その方法を身につけます。
管理職としての
マインド・スタンスの醸成
管理職として、組織の成果をあげ持続的に成長し続ける組織をつくるための意識を学習します。
マネジメント研修を通じて
実戦に落とし込む
ご依頼、ご相談など、
お気軽にお問い合わせください
-Point
Lifの管理職育成研修
３本の柱
管理職の役割を認識する
マネジメントとリーダーシップを
深く知る
人や組織を動かし成果を出す
チームを動かすために必要な
目標を設定・実行する
目標達成するための時間作り
時間の使い方を変えマネジメントに
使える時間を作る
研修目的①
マネジメントやリーダーシップに関して管理職本来の仕事と重要性を理解。目標を持ち未来を創造する。
そして、何をどうすれば組織はよくなっていくのか？その実現に向けて時間を確保し、日々進歩する具体的なイメージを持つ。
マネジメント·リーダーシップを
深く知る
マネジメントで組織をデザインし、リーダーシップを持って組織を動かす
管理職としての業務を把握する
①管理職が行う仕事内容とは
マネジメントとリーダーシップについてを深く学び、自分の任務の全体像を想像し把握する。
②目標設定
組織を動かすために必須となる目標を設定·確認する。未来志向で考え将来の「夢」を創造する。
人作りから組織作りの
ロジックを深く知る
組織の成長を「心·技·体」の３分野に分け、それぞれのデザインをする。
人を軸として考える組織形成
①組織が進むべき目標に向かう
「心・技・体」全てのバランスを整えることがチームには大切である。
それを理解し、どこの特徴を活かして組織を動かしていくべきかを考える。
②あるべき組織の設計
「あなたが考える理想の組織とは」を想像し形にする。
目標達成するための
時間作り
①仕事知る ②目標ができた
③組織を良くする絵ができた ④時間を確保
理想を形にするタイムマネジメント
①時間を確保する
現在の時間の使い方を変え、マネジメントに使える時間を用意する。
②時間を使い教育する
用意した時間は、あるべき組織にするために使う。目標達成のイメージや組織作りを具体的·明確に考え·実行する事で目標達成を実現
研修目的②
１日目の研修でデザインをした組織を中心に考え、ひと・もの・かね別に分解する。マネジメントシート→各部門の管理方法（マネジメント）と、実行方法（リーダーシップ）について細分化を行う。
マネジメントシートをさらに細分化
マネジメント内容をリーダーシップを用いて現場·顧客に届ける。
マネジメントで現場に届くもの
①目標をチームで細分化
チーム目標から個人への期待目標に対して、チームメンバーへ役割を分担する。全員の目標達成で100%の成果を上げる。
②心技体の人の成長方法を立案
人作りから目標達成につなげる事で
組織は生き生きとしながら目標に向かうことが出来る。
各分野ごとの大枠タスク分解、計画作り
管理内容を「ひと·もの·かね」３分野に分け、それぞれのデザインをする
業務全体を把握する
①ひと・もの・かねをデザイン
ひと＝個人目標·成長度合い、もの＝業務基準·品質管理、かね＝業績達成·チームワーク
②事業背景と目的意識を指示
その業務を何のために行うのかを考えて実行することでより納得度のある成果を上げることが出来る。
リーダーシップを持ち実行から管理
①マネジメント内容 ②業務に細分化
③個別アプローチ ④実行
タスクに落とし込む
①目標を大・中・小に区分
想いのこもった目標と人の成長につながる方法論で、業務タスク優先順位を明確に分解する。
②研修のまとめ
マネジメントから人を軸に据えた目標達成方法理論を学び、チームワークの向上で生産性や業績を向上させることについてまとめる。
管理職育成研修プログラム
（計１２時間）
１、マネジメントとリーダーシップ
- 1-1 管理職とは
- 1-2 マネジメントとリーダーシップ
- ・マネジメントを定義する
- ・リーダーシップの考え方
- ・リーダシップを定義する
- ・マネジメントとリーダーシップの活用例
- 1-3 目標管理
- ・目標の立て方
- ・目標設定の５原則とNGワード
- 2-1 使命感・価値観を探る
- ・自分の価値観
- ・リーダーの価値観
- ・組織が成立するために必要な３要件
- 2-2 真摯さを味方にする
- ・インテグリティのある人になるための６つの資質
- 2-3 慮る力を身に付ける
- ・ビジネスにおいて慮る力が生かされる場面
２、第一原則「心（考え方）」基盤を確立する
３、第二原則「技（コト）」仕事力を高める
- 3-1 問題解決と優先順位付け
- ・問題解決のために取り組むこと
- ・問題解決の全体像
- ・問題解決展開のコミュニケーションリード例
- 3-2 タイムマネジメント力を高める
- ・管理職に必要な時間管理
- 3-3 ミドルマネジメントの本質を知る
- ・矛盾や葛藤にどう立ち向かうか
- ・指示書の作成
- ・タスクマネジメント
- 4-1 常にメンバーの成長を支援する
- ・育成の３ポイント
- ・メンバーの成長を促すフィードバックの仕方
- 4-2 人材育成に必要なコーチングスキルの習得
- ・良好な人間関係をつくるコミュニケーションの基本
- ・コーチング演習
- 4-3 メンタルタフネス
- ・個人の視点とマネジメントの視点
- ・レジリエンスチェック
４、大三原則「体（ヒト）」チーム力を高める
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お気軽にお問い合わせください
受講者様の声
製造業 40代 課長
管理職としての仕事が何か、これまで理解していませんでした。目の前の仕事に追われて、マネジメントに使う時間がないと思っていましたが、今回整理したら部下に任せられることが意外とあることに気づきました。１２時間の研修は長いと思っていましたが、ワークや発表が多く、あっという間でした。今回の研修は、自分にとってもある意味ターニングポイントとなると感じています。ありがとうございました。
サービス業 30代 課長
すべては自分の考え方次第であるということ。捉え方次第で、状況や周りが変わるということを学びました。教える、見せるということは今までもしてきたつもりですが、具体的なタスクを伝えることができておらず、育成がうまくいかない理由がここにあったとわかりました。人材育成に悩みがありましたが、自分が成長することが部下の成長にもなると感じました。これからは仕事を分解して、期限をきちんと伝えていくようにします。
教育業 20代 部長
講師の方の実体験や実話が盛り込まれていて、楽しみながら研修に参加できました。管理職になったばかりで、部下を管理することにとらわれがちでしたが、自分の人間力を高めることの必要性を感じました。また、グループワークで同じ立場の方と共有できたこともよかったです。
サービス業 30代 課長
自分自身を振り返る、とてもいい機会となりました。管理職として、こうあるべきと思っていたことが、一昔前の考え方に近かったことに気づきました。今の時代になにが大事なのか、とてもよく理解できました。どちらかというと、自分が話すことが多く、部下の意見を聞くことができていないので、今後は話を聞くことに意識を向けていきたいです。
研修料金
受講料
（最低開催人数５名）
１名あたり
100,000円（税別）
※研修のリクエストについて
１社で最低開催人数に満たない場合、開催日の1ヶ月前までに3名以上集まれば、他社と合同での研修実施が可能です。
-Flow
ご利用の流れ
よくある質問
Q.オンラインでの研修もできますか？
A.
対面とオンライン、どちらも対応可能です。実施方法は、研修内容により異なりますので、受講希望の研修がございましたら、開催条件等をお気軽にお問合せください。
Q.人材開発支援助成金（事業展開等リスキリング支援コース）の対象者は、どんな人ですか？
A.
雇用保険加入者（申請事業主における被保険者）の方が対象です。（役員は対象外です）
お申し込み手続きの際に、研修参加予定の社員様が助成金対象であるかどうかを確認させて頂き、必要な書類を揃えて助成金申請をサポートいたしますので、ご安心ください。